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第239章 期望落空感痛惜(1/2)

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福妮单独给四位家长打了电话,约他们放学后在自己办公室里深谈一下。

还不错,这四位家长还算准时来到学校。

这次福妮改变了策略,她先说这四个孩子的优点,是让这些家长对孩子以后满怀希望。

这些家长听了都点头,本来就是觉得自己孩子特别优秀。

而后又逐一分析了每个孩子缺点,和以后所要注意的事。

分析和点出缺点,这好像触及了这些家长底线,别人竟说自己孩子不好?

那咋行,立马就给个颜色看看。

“我觉得,老师你把自己管好就不错了,还管我孩子?我孩子以后生活,最起码比你活的要好很多。我现在有3套楼,一个公司,我就这么一个孩子,怕什么?学什么习?认识男女都可以了,出门上厕所错不了就行了。”

其他那几个家长看到他这么说,也都是纷纷打圆场。

总之,他们现在形成了一个团结的圈子,让老师无懈可击。

看到这些家长们如此表现,福妮彻底失望。

对,放下助人情结吧,顺其自然发展。

但是福妮还想努力一下,就对这几位家长说:“你们现在家庭情况都挺好的,以后若不多积德,多行善事,以后就会衰败的,孩子也会走下坡路。”

“他娘的,这老师怎么这样说话?你他娘的诅咒我们,你是不是不想在这干了?你信不信我一个电话就让你立马滚蛋?”

“我信。你们能力太强了,你们别打投诉电话,免得给领导添麻烦,我也多余找你们过来谈心,对不起了,家长们。耽误你们时间了,破坏你们心情了。”

几位家长看到福妮真诚道歉,态度诚恳,骂骂咧咧离开了。

他们觉得自己获胜了,打赢了老师。

这四位家长如同武林高手,唇枪舌剑,把老师怼得水泄不通。

程老师最后哑口无言。

只能陪笑,恭敬的把他们送出办公室。

四位家长相视一笑,这场言语较量,他们完胜!

“这真是什么样家长,孕育什么样孩子,有其父必有其子。”

从此以后,福妮再也没有想开什么家长会的念头了。

没什么特别事,也不再给家长联系,她对家长们总体表现很失望。

特别是那四个孩子,越发的肆无忌惮。

福妮只好默默告诉自己,他们只在自己班级待个两三年而已,不必太过于认真了。

福妮这种处理方法,反而得到了这4位家长们一致好评。

她在每位同学的年终评语单上,尽量多写孩子优点,缺点完全不提。

学校老师们似乎一夜之间达成共识,对于孩子们缺点缄口不提。

老师们在课堂上,对孩子缺点总是巧妙地避而不谈。

仿佛每个孩子身上,都有闪闪发光的优点,毫无缺点,非常完美。

这也是现在非常提倡的欣赏教育,鼓励教育,不能让孩子受任何打击。

学校会议室里,老师们定期围坐在屏幕前,气氛略显沉重。

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